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En el marco de nuestro curso , es nuestra intención hacer de este blog un espacio para la comunicación e intercambio de ideas entre todos nosotros.


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lunes, 28 de abril de 2014

Actividades para un poema.

ACTIVIDADES PARA UN POEMA.
Nivel: C1
Asignatura: Poesía contemporánea en E/LE.
Unidad didáctica: La Generación del 27.




Observa el vídeo y completa el poema buscándolo en Internet. ¿Cuál es el título? ¿Cuándo se publicó y dónde? ¿De quién es? ¿A qué generación pertenece el autor?



Busca en la obra autobiográfica del autor la historia que envuelve este poema, ¿cómo se creó esta composición poética?

ACTIVIDADES DEL POEMA:

1. ¿Quién crees que es Joselito? En el poema se utilizan una serie de palabras que hacen referencia a él, búscalas.
2. ¿Cuál sería el argumento del poema? ¿Crees que podría ser una elegía? Si es así, localiza los elementos elegíacos.

3. En el poema parece haber un diálogo. ¿Quién habla y a quién se dirige?

4. ¿En qué partes dividirías la composición poética?

5. Como hemos visto, en este poema se trata la muerte de un torero pero... ¿se hace alguna vez referencia a la muerte explícitamente? ¿qué recursos se utilizan para no aludir directamente a la muerte?

6. Pincha en esta pintura del autor para descubrir la pregunta:

7. En el poema se le atribuyen rasgos humanos a elementos inertes, ¿cuáles son esos elementos y qué cualidades humanas tienen? ¿Cómo se llama este recurso estilístico? 

a) Ahora haz tú lo mismo y atribúyele rasgos humanos a tu nevera, armario u otro objeto que te rodee.

8) La metáfora es uno de los recursos estilísticos más utilizados por los poetas de la Generación del 27. Pero es una metáfora gongorina, la relación analógica que se establece entre el término que se sustituye y el término sustituido es muy distante lo que provoca que el lector se vea obligado a buscar esa analogía.
En este poema hay una metáfora gongorina que hace referencia a la LÁGRIMAS. ¿Sabrías cuál es?

a) Crea una metáfora de este tipo para que tus compañeros tengan que adivinar cuál es la analogía.


DEBATE:
Haz un vídeo o un audio con tu opinión.

¿Crees que los elementos culturales de los que se habla en el poema siguen vigentes en España? ¿Crees que forman parte de toda la cultura peninsular o solo de unas regiones? ¿Qué opinión tienes acerca de las corridas de toros? Busca información sobre la polémica de los toros en España. ¿Sabías que ocurría esto? ¿Qué visión se tiene de este tema en tu país?


RESPUESTAS: Pincha en la imagen.






miércoles, 23 de abril de 2014

Probando HotPotatoes.- Laura

Aquí tenéis un poema de Miguel Hernández al que le faltan algunas palabras. Deja volar tu imaginación y piensa qué palabras podrían encajar en los huecos, después haz este ejercicio para ver cuáles son las palabras del poema original.

Pincha en la imágen para saber más sobre Miguel Hernández



¿No cesará este rayo?

¿No cesará este rayo?

¿Qué palabra falta?

  
Rellena los huecos de este poema y luego comprueba tus respuestas.
¿No cesará este que me habita
el de exasperadas fieras
y de fraguas coléricas y herreras
donde el metal más fresco se marchita?

¿No cesará esta terca estalactita
de cultivar sus duras cabelleras
como espadas y rígidas hogueras
hacia mi corazón que muge y grita?

Este ni cesa ni se agota:
de tomó su procedencia
y ejercita en sus furores.

Esta obstinada de mí brota
y sobre mí dirige la insistencia
de sus destructores.